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2016年江苏省公务员考试《行测》真题(C类)

2016-07-18来源:本站采编

1
(单项选择题)

一是要逐步建设完整的居民收入和住房信息统计系统,为准入与退出机制的设计与运行提供基础数据支撑;

二是要加快保障性住房申请、公示、分配等环节的透明度,并实行动态调整和持续跟踪;

三是要逐步构建政府监督与社会监督、新闻媒体监督互补、互动的良好局面,确保分配公平。

上述三项措施主要针对的是( )。

  • A.

    如何加强保障性住房的透明度

  • B.

    如何完善保障性住房建设的监督机制

  • C.

    如何确保保障性住房的分配公平

  • D.

    如何建设完整的住房信息系统

  •  A
  •  B
  •  C
  •  D
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2
(单项选择题)

互联网经常被称为虚拟空间,但活跃其中的,依然是现实世界中的人,有人的地方就应当有规则和秩序,这早已是人类社会的共识,现实世界如此,虚拟空间也是如此,互联网的无限开放性,使得它比现实世界更容易出现无序。

作者通过以上文字试图引出的论点是( )。

  • A.

    现实世界离不开规则和秩序

  • B.

    互联网世界也要建立和完善规则和秩序

  • C.

    人类社会离不开规则和秩序

  • D.

    互联网空间与人类现实世界有共同之处

  •  A
  •  B
  •  C
  •  D
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3
(单项选择题)

一项涉及67个国家的调查材料显示,在19个国家里,每4个人就有1个以上的人死于饥饿,而且情况至今没有改善,甚至变得更糟,21个国家的饥饿率在上升,饥饿人口虽然在20世纪90年代减少了将近2000万,但是如果不算中国,饥饿人口的数量增加了,南亚和撒哈拉沙漠以南是非洲饥饿人群最集中的地方。

下列不符合文意的是( )。

  • A.

    20世纪90年代中国饥饿人口数量减少了

  • B.

    20世纪90年代全球饥饿人口数量增加了

  • C.

    很多国家的饥饿率仍在上升

  • D.

    全球饥饿问题至今仍未被解决

  •  A
  •  B
  •  C
  •  D
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4
(单项选择题)

历史叙事中的这一“场景再现”技巧,显然不能单独担当起史学方法变革的重任,却有可能妨碍一些历史问题的讨论,太过琐细的描写弄不好会使读者流连于局部的场景而忘却了历史展开的复杂逻辑。

关于历史叙事中的“场景再现”技巧,作者认为( )。

  • A.

    方法值得怀疑

  • B.

    轻视历史叙事的展开

  • C.

    不应过分依赖

  • D.

    不属于史学方法变革

  •  A
  •  B
  •  C
  •  D
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5
(单项选择题)

在当前单一的评价体系中,学校很难认识到将学生分为“优生”、“差生”这种做法所存在的问题,因为目前的评价体系,就是要把学生分出高低,学校的做法不过是顺应这种体系。很多时候,学校老师还认为只给学生发奖状、证书不够,因而以徽章等来强化学生对优生、差生的印象,而对于学校的做法,在很长一段时间内,也没有人认为有什么问题。对学校将学生区分为优生、差生这样的做法,作者的态度是( )。

  • A.

    有所质疑

  • B.

    完全否定

  • C.

    不置可否

  • D.

    基本赞同

  •  A
  •  B
  •  C
  •  D
来源:本站采编

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